Les repas :
- une collation à 9h 30 suivant l'enfant et l'heure d'arrivée,
- un repas varié, équilibré et pris en commun à 11h 30 et
- un goûter entre 15h 30 et 16h selon les jours et l'enfant.
le sommeil :
- Dans un soucis d’organisation les enfants sont mis à la sieste en même temps entre 12h 30 et 13h et se réveillent selon leurs besoins (maxi 15h 30); pour un bébé il est fort possible qu’il ait aussi une petite sieste le matin.
- Ils ont chacun un endroit approprié pour dormir qui ne change pas.
- Les enfants ont chacun une chambre séparé.
la propreté :
- Pour les bébés la couche est changée régulièrement selon besoin
- Pour l’apprentissage du pot, l'expérience me dicte qu'il n’est pas nécessaire de commencer avant 24 mois. l'apprentissage débutera chez papa et maman (choisir une période de vacances) pour éviter à l'assistante maternelle d'avoir à gérer "les accidents". Celle ci s'engage à continuer l'effort entrepris par les parents en proposant le
pot à différents moments de la journée.
- Cet apprentissage ne se fera que dans la douceur et le plaisir d’apprendre à grandir et surtout ensemble parents et assistante maternelle.
L’hygiène :
- Les sols sont lavés chaque jour afin que les enfants jouent pleinement dans un endroit propre et désinfecté.
- Les jouets sont nettoyés régulièrement et ils sont rangés dans des caisses.
La socialisation
- par la parole : avertir l’enfant de ce qu’il va faire, où il va aller, qui il va voir…..L'enfant a besoin de repaire pour se retrouver
- par des rencontres : avec d’autres nounous, des amis qui ont aussi d’autres enfants.
L’éveil
- L’éveil musical et intellectuel : on écoute des comptines, on chante, on apprend des chansons en faisant les gestes (les enfants adorent).
- L’éveil corporel : on va au jardin tous les jours dès que le temps le permet faire des jeux extérieur,aussi en dehors des promenades je fais des petits jeux à la maison comme faire des rondes en chantant. Nous allons aussi au marché très souvent, pour acheter des produits frais.
- L’éveil par le jeux : chaque tranche d’âge à accès à des jouets en fonction de leur âge, dans des caisses triées par âge.
- L’activité éducative : les enfants font des jeux éducatifs comme puzzle, associations, apprendre à compter, apprendre les couleurs et je raconte des histoires.
- L'éveil artistique : dessin, coloriage, pâte a modeler, collage etc.